BANDAR LAMPUNG — Angka 284 dari 284 bukan sekadar statistik di papan pengumuman. Itu adalah jumlah seluruh siswa kelas XII SMAN 14 Bandar Lampung yang tahun ini diterima di PTN melalui berbagai jalur seleksi. Prestasi ini menjadi penanda bahwa sekolah yang sempat terpinggirkan kini mampu bersaing dengan SMA negeri unggulan lainnya di ibu kota provinsi.
Perubahan besar mulai terasa ketika SMAN 14 Bandar Lampung terpilih sebagai satu dari dua SMA negeri di Kota Bandar Lampung yang menyandang status Sekolah Penggerak. Program dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan itu mendorong transformasi menyeluruh, mulai dari penguatan literasi, numerasi, hingga penanaman karakter Profil Pelajar Pancasila.
Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas SMAN 14 Bandar Lampung, Hanifah, mengatakan pembenahan dilakukan secara sistemik. Bukan hanya pada metode mengajar, tetapi juga pada budaya belajar di sekolah dan pendampingan siswa yang lebih intensif.
“Perjalanan kami tidak instan. Ini adalah hasil sinergi seluruh tim. Ada kepala sekolah, guru, wali kelas, guru BK, tenaga kependidikan, orang tua dan tentu saja kerja keras para siswa,” kata Hanifah, Selasa (2/6/2026).
Menurutnya, sekolah tidak tiba-tiba meraih hasil ini. Sejak 2021, SMAN 14 mulai membangun fondasi dengan memperkuat kualitas guru dan sistem pembinaan prestasi secara berkelanjutan. Salah satu program unggulan adalah pendampingan prestasi yang langsung diintegrasikan dalam jam pembelajaran intrakurikuler, bukan sekadar kegiatan tambahan di luar kelas.
Pada 2025, nama SMAN 14 Bandar Lampung mulai muncul dalam peta sekolah unggulan di Bandar Lampung. Capaian akademik dan nonakademik mulai berdatangan, menepis anggapan bahwa sekolah ini hanya pelengkap di antara SMA negeri lain di kota tersebut. Setahun kemudian, torehan 100 persen lulusan diterima di PTN menjadi bukti nyata bahwa sistem pendampingan yang dijalankan berbuah manis.
Hanifah menekankan bahwa angka tersebut bukan sekadar keberuntungan. “Capaian ini adalah bukti bahwa sistem pendampingan siswa yang kami jalankan mulai menunjukkan dampak nyata,” ujarnya.
Kunci transformasi SMAN 14 terletak pada pendekatan yang holistik. Sekolah tidak hanya fokus pada nilai ujian, tetapi juga membangun karakter dan kemandirian siswa. Pendampingan dilakukan secara personal oleh wali kelas dan guru bimbingan konseling, memastikan setiap siswa mendapatkan arahan yang sesuai dengan potensi dan minatnya. Orang tua juga dilibatkan secara aktif dalam proses pendampingan tersebut.
Keberhasilan ini menjadi contoh bahwa status sekolah unggulan bukanlah harga mati. Dengan strategi yang tepat dan kerja keras semua pihak, sekolah yang sempat tidak diunggulkan pun bisa mencatatkan sejarah.